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语言学视角下小学语文教师课堂评价语言的观察研究
语言学视角下小学语文教师课堂评价语言的观察研究
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中文摘要：
课堂教学评价性语言对学生的影响很大，教师与学校应予以充分重视，发挥其课堂教育的最大有效性。希望通过本文的论述，能够对学校和教师起到一定的启迪作用，提高对课堂评价性语言的重视，更好地提升小学语文的教学质量。
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作者：
刘军霞
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作者单位：
河北省大城县第五小学
关键词：
语言学视角下
小学语文
教师
课堂评价语言
观察
基金：
本文系廊坊市教育科学"十二五"规划青年专项课题
项目编号：
143020
出版年：
2020
百科论坛电子杂志
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ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(3)
参考文献量
2
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