思维导图在小学英语词汇教学中应用的实证研究

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中文摘要：思维导图能够将相关知识进行正确的归类，这一教学方法的应用也能够有效激发学生对词汇学习的兴趣，加深学生对于生词的记忆。同时，教学中这一方法的应用也能够有效地开拓学生的思维，帮助学生理清文本内容之间的联系，提升学生对英语阅读的理解能力。教师在教学中也需要根据学生的学习特点来对思维导图进行利用，不断总结教学经验，实现教学方法的多样化的教学，进而促进教学效果的有效提升。

作者：

孟彦丽

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作者单位：

河北省大城县第五小学

关键词：

思维导图小学英语词汇教学应用

基金：

本文系廊坊市教育科学"十二五"规划青年专项课题

项目编号：

143021

出版年：

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

年,卷(期)：2020.(3)

参考文献量1