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基于认知记忆理论的英语词汇教学与学习研究
基于认知记忆理论的英语词汇教学与学习研究
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中文摘要：
如何处理学生记忆词汇问题是词汇教学的重点和难点，高中英语教师应当采用合适的英语词汇教学策略，这也是本文的研究重点。希望本文所采用的词汇教学方法，对教师的英语词汇教学和学生的英语词汇学习起到一定的作用。
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作者：
宋美丽
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作者单位：
河北省大城县第五小学
关键词：
认知记忆理论
英语
词汇教学
学习
研究
基金：
本文系廊坊市教育科学"十二五"规划青年专项课题
项目编号：
143021
出版年：
2020
百科论坛电子杂志
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ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(3)
参考文献量
2
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