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学习应源于生活,回归生活——浅谈小学英语词汇教学中的情境教学
学习应源于生活,回归生活——浅谈小学英语词汇教学中的情境教学
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中文摘要：
采用情境模式的教学方法能够让学生们更快速地融入到英语词汇的学习当中，学生们能够了解词汇之间的关系，形成适合自己的学习词汇的方式，在情境模式的学习当中，学生们的学习压力将会缓解，英语教师可以从上述的实践方法当中提炼出适合学生们的内容，让学生能够尽量多地掌握英语词汇，从而提高学生的英语基础能力。
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作者：
邱惠云
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作者单位：
河北省大城县第五小学
关键词：
小学英语
词汇教学
情境教学
基金：
本文系廊坊市教育科学"十二五"规划青年专项课题
项目编号：
143021
出版年：
2020
百科论坛电子杂志
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ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(3)
参考文献量
1
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