百科论坛电子杂志2020，Issue(3) ：43.

情境教学法分类、特点及应用中应注意的事项——以小学数学为例

魏红美
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情境教学法分类、特点及应用中应注意的事项——以小学数学为例

魏红美1
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作者信息

  • 1. 河北省大城县第五小学
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摘要

创设情境的方式方法还有很多,只要我们能关注生活,联系实际,不断开拓、创新,一定能创设出许多有助于激起学生的学习兴趣,促进学生全面发展的好问题.近年来,情境教学法,以创设课堂学习情境入手,引导学生逐步探究,深入思考,通过问题的解决达到理解和掌握知识的目的.强调学生是学习的主体,应通过亲身经历或体验探究活动的成功,激发学生的学习兴趣,培养学生发现问题、解决问题的能力,提高科学素养.

关键词

情境教学法/分类/特点/应用/注意事项

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基金项目

本文系廊坊市教育科学"十二五"规划青年专项课题(143022)

出版年

2020
百科论坛电子杂志

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ISSN：
参考文献量3
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