让故事带着孩子们走进美术课

张月¹

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作者信息

1. 湖北省恩施土家族苗族自治州利川市团堡镇小学
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摘要

教师希望在美术课程的教学中激发小学生的学习兴趣,导入环节很重要,这就好比歌唱家定调,第一音是否定准极其重要.上好一节美术课也是如此,老师要力求在上课的一开始就把学生牢牢地吸引住,用独特的故事创设情景的导入方法抓住小学生们的注意力.现在的美术教学大多急功近利,缺乏循循善诱、循序渐进,学生的美术作品中,原属于学生的童真、童趣、童心消失了,多数是成人作品的模仿和翻版,故事对小学生的想象力和创造力有一定促进作用……

关键词

故事教学策略/吸引/注意力

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量1

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