高中化学启发式高效教学策略探析

张桃莲¹

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1. 北京师范大学新余附属学校
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摘要

高中化学教学不仅要向学生传授化学知识,还要引导学生掌握获取知识的方法和思想,使学生不仅理论基础扎实,还要能够举一反三,具备独立的思考能力,因此,启发式教学策略在高中化学教学中的应用,更有利于增强学生学习的主动性,提高化学教学效果.本文主要是通过对高中化学课堂上进行启发式教学方法进行分析,分析现阶段在高中化学课堂采用互动启发式教学方法的意义并提出一些建议与对策,为培养高中生主动探索问题和发散思维能力提供可能,确保学生的素质教育得以落实,为高中化学教学改革提供理论依据.

关键词

高中化学/启发式/高效教学/策略

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量2

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