关注学生发展,实行班级自主管理——小学班级管理方法分析

张信红¹

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作者信息

1. 贵州省遵义市丰乐小学
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摘要

新课标背景下重新定位了师生在教学活动中的角色与位置,让学生在获取新知识和新经验的过程中有了更大的自主空间.而班级管理与学生的学习和成长密不可分,班主任在实行班级管理时同样应赋予学生自主权.本文重点探讨在小学高年段的班级管理实践中以让每名学生参与、确保班级事务处理流程的民主化为原则,引导学生自主制定班级管理制度、规范管理流程并实行民主评议,从而实现自主管理.

关键词

自主管理/实践原则/引导策略/小学

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量1

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