百科论坛电子杂志2020，Issue(3) ：271-272.

小学数学有效提问的几点思考

李铖 李文丽
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小学数学有效提问的几点思考

李铖 1李文丽2
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作者信息

  • 1. 云南省昭通市昭阳区第三小学
  • 2. 云南省昭通市昭阳区第五小学
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摘要

小学数学课堂教师在问题的创设过程中要注意把握课堂的教学内容和对重难点的突破,将其结合起来创设问题.使学生能够主动积极地去思考和探索数学知识,发挥其主体地位,保持轻松愉悦活跃的课堂氛围.在这样的环境中学生的学习成绩日日能够得到有效的提升,还能够保持课堂教学的效率,实现教学目标.

关键词

小学数学/课堂教学/有效提问/思考

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出版年

2020
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ISSN：
参考文献量2
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