摘要
在我国的发展中,传统文化占有重要的地位.传统文化是经过了社会的发展的积淀和人民长期的积累的产物.其中包括了民族戏剧、书法、灯谜、对联、诗词歌赋等等,是中华文明经过五千年之后留下的精神财富.初中的语文课堂教学是传播中国传统文化的重要时间,在初中语文课堂教学中注重古诗词和历史文化的学习,能够有效地发扬传统文化,让学生对各个时期的文化进行深入的了解和认识,让学生接受传统文化的洗礼.因此如何在初中语文课堂教学中激发学生学习传统文化的兴趣成为了初中教师需要探索的问题.在本文中探讨了基于传统文化的初中语文教学研究的意义和策略,希望可以给大家带来帮助.
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