情感教育在小学英语教学中的作用

郭健梅¹

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作者信息

1. 贵州省毕节市七星关区长春堡镇松营小学
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摘要

小学生正处在身心发育的初级阶段,缺乏明辨是非的能力,在英语学习过程中容易产生情感误差,主要表现为学习动机的不明朗,学习过程中缺乏信心,上课时注意力无法集中,甚至会因为英语成绩的不理想形成对英语学习的厌烦和抵触心理.这就要求小学英语教师在教学过程中,要根据小学生的心理特征,采取正确的情感策略,尽量避免小学生学习英语是产生不良情感,保证英语教学的质量和学生学习的效率.

关键词

小学英语/情感教育

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

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参考文献量2

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