百科论坛电子杂志2020，Issue(3) ：380-381.

浅析如何实施初中数学的分层教学

袁新华
百科论坛电子杂志2020，Issue(3) ：380-381.
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浅析如何实施初中数学的分层教学

袁新华1
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作者信息

  • 1. 河北省保定市阜平县成人教育办公室
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摘要

自古以来,便有提倡"因材施教",宋代朱熹在《论语》的注解中指出:"孔子教人,各因其材.""因材施教"它的终极目标和我们现在要说的"分层递进教学"是一样的.分层递进教学的理论基础为布卢姆的掌握学习理论:"只要在提供恰当的材料和进行教学的同时,给每个学生提供适度的帮助和充分的时间,几乎所有的学生都能完成学习任务或达到规定的学习目标."

关键词

因材施教/初中数学/分层教学

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出版年

2020
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ISSN：
参考文献量2
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