初中数学教学中渗透情感研究

童洪梅¹

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作者信息

1. 河北省秦皇岛市北戴河新区大蒲河中学
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摘要

以往初中数学课堂教学中,教师常常将"知识与技能"作为主要的教学目标,而忽视了学生"情感与价值观"的培养,以至于课堂教学效果不甚理想.在新课标下,教师在初中数学课堂教学中,必须要加强学生情感教育,并借助良好的情感教育以激发学生的致使内驱力,活跃课堂教学氛围,完成教学目标.本论文以初中数学课堂教学为研究切入点,对初中数学教学中渗透情感的具体策略进行了详细的研究和分析.

关键词

初中数学/教学情感/价值观渗透

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量1

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