摘要
在当前的素质教育理念下,不仅需要学生掌握扎实的理论知识,还要求能够知识学习的过程中能够产生出良好的情感体验.因此在语文课堂中,渗透情感教育有利于活跃学生的思维,调动学生的积极性,当学生通过学习能够触动自己心灵之时,他们对所学知识的记忆会更加深刻.特别是对于小学生来讲,其特殊的心理认知会使他们在学习过程种对一些新奇的现象或故事感到好奇或迷惑,当教师在注意到这些问题时加以引导,便能帮助学生们收获更多的情感体验,增强学习乐趣.总之,情感教育对于正在打基础的小学生而言是十分必要的,对促进其身心健康成长也有着不可忽视的作用.
NETL
NSTL
万方数据