百科论坛电子杂志2020，Issue(3) ：578-579.

小学低年级语文背诵策略的分析

杨俊红
百科论坛电子杂志2020，Issue(3) ：578-579.
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小学低年级语文背诵策略的分析

杨俊红1
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作者信息

  • 1. 河北省霸州市胜芳镇第三小学
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摘要

处于小学阶段的学生,其思维处于正在发展的阶段,而这个年龄段的学生记忆力也处在最强的阶段.在小学语文课文教学中,教师应要求学生加强对于课文的背诵和朗读.让学生在朗诵课文的同时注入自己的感情,理解作者写作的心态,这能够使得学生在课文学习过程中对课文的理解更加深刻,并真正了解课文的文化.

关键词

课文内容/背诵方法/强化记忆/低年级学生

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出版年

2020
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ISSN：
参考文献量1
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