百科论坛电子杂志2020，Issue(4) ：27.

例谈小学整本书阅读学习单的设计

李瑞
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例谈小学整本书阅读学习单的设计

李瑞1
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作者信息

  • 1. 内蒙古自治区包头市第一实验小学南海分校
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摘要

随着课程改革的不断深入,在小学语文教学中扩大学生阅读量已是广大教师的共识.然而如何引导学生读得深入?如何有效提升学生阅读能力和思维品质?在教学实践中,借助"整本书阅读学习单"这一助学工具,能有效地解决这些问题.本文结合实例,从人物、情节、主旨、表达四个维度出发,阐释整本书阅读学习单设计的策略和方法.

关键词

小学语文/整本书阅读学习单/学习单设计

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出版年

2020
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