基于翻转课堂理论的高中英语阅读教学探索

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中文摘要：随着教育的快速发展，高中阅读教学的目标也发生了变化，在教学中更加重视培养学生的综合素质能力，提升学生的英语核心素养水平。教师在教学中应改变原有的理念，通过创新教学内容的方式来改善教学效果，采用翻转课堂对教学进行创新，发挥出学生的主体性作用，使学生能够更好地在阅读学习中提升自己的综合能力，激发学习兴趣，并且获得更多的知识，使高中英语教学水平得到提升。也可以让学生养成阅读的兴趣，激发学生的学习热情，能够使得学生的自主学习能力得到提升。

作者：

刘佳

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作者单位：

湖北省来凤县高级中学

关键词：

翻转课堂高中英语阅读教学

出版年：

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

年,卷(期)：2020.(4)