基于当前初中化学新课实验的导入，很多老师没有去根据新课标改革实施来制定教学目标，从而使其自己的课堂效果不是很好。导致这样的原因主要是我们老师没有对其课堂教学进行优化。还有就是没有更新自己的教学理念，在驾驭课堂的能力方面还有所欠缺。虽然我们的学生在小学自然学科中学到了一些化学知识，但是都没有得到老师的系统性的教授。我们老师在教授新的知识之前，首先应该想到的是如何去培养学生的学习兴趣，怎样开展学生具有学习动力的教学活动。初中化学，因为只有是在九年级才开始学习，需要学习的内容也不是很多，所以，引导学生学习化学的方法就显得非常重要了。初中学生学习压力较大，面对一个这样之前从未接触过的学科，很容易就会产生厌学的心理，从此对这个学科失去学习的兴趣。
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