摘要
随着新课程改革的深入实施,教学越来越强调理论知识与实践生活的紧密程度.小学语文对学生来说是开发启蒙的重要课程,是学生实现科学性、系统性学习的第一步.小学语文学习是其他科目学习的重要基础,对学生的外发展具有十分重要的意义,也是学生三观形成、道德品质培养的开端.教师在引导学生成长成才上承担着重要责任,小学语文教师要重视学生语文素养的培养,在语文教学中运用陶行知先生的"教学做合一"的思想,将语文知识与实践生活相结合,老师教学生学,教师指导学生进行社会实践,逐步培养全面人才.本文采用文献阅读以及分类研究等方法,旨在探寻在小学语文教学运用"教学做合一"思想的策略,给学生创造良好的学习氛围,提高学生的学习兴趣.
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