运用赏识教育提升学困生自信心的初中数学教学方法

刘茂华¹

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作者信息

1. 重庆市万州第二高级中学
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摘要

学困生在初中数学教学中是一个不可忽视的群体,他们对数学学习缺乏自信,这种不好的学习状态和效果影响到整个班级的教学质量.因此,提升学困生的自信心,做好转化工作是当前初中数学教师的一项重要工作.在初中数学教学中运用赏识教育,尊重学生人格,用赏识的眼光看待学困生,发现他们的闪光点,给予他们肯定和鼓励,使他们重建自信心,有助于他们的进步和提升.

关键词

赏识教育/学困生自信心/初中数学/教学方法

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

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