百科论坛电子杂志2020，Issue(4) ：202.

收获"意外"生成精彩——初中化学实验教学中"意外"的生成和利用探析

赵艳
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收获"意外"生成精彩——初中化学实验教学中"意外"的生成和利用探析

赵艳1
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  • 1. 贵州省德江县第七中学
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摘要

化学作为一门与其他科目不同的学科主要以实验为主体,想要学好化学知识必须掌握实验的精髓,而在化学的实验中往往会出现很多意外.面对这些意外化学教师应积极引导学生探究意外的原因,否则容易误导学生,让他们出现认知冲突时对实验产生更加不利的影响.笔者在本文中针对如何促进化学实验教学中的"意外"生成和利用进行探析,希望达到收获"意外"、生成精彩的效果.

关键词

初中化学/实验教学/实验"意外"/"意外"利用

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出版年

2020
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