高中语文诗歌教学中学生审美情趣养成的困境及路径

毕全亮¹

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作者信息

1. 西藏自治区日喀则市第一高级中学
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摘要

诗歌是我国悠远的历史文化,自新课标改革以来,语文学科中诗歌的篇幅逐渐增多.本文以高中语文诗歌教学为视域,聚焦学生审美情趣养成的困境,针对高中阶段学生对语文诗歌的审美困境提出问题并解决措施,认为在高中语文诗歌教学过程中基于培养学生审美情趣的目的,教师需要培养学生诗歌学习的审美意境、增强学生的审美直觉感兴力、在教学设计中融入审美环节.

关键词

高中语文/诗歌教学/学生审美情趣/养成的困境/路径

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

被引量1

参考文献量2

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