百科论坛电子杂志2020，Issue(4) ：311-312.

基于地理"核心素养"提高的分层教学探究

郑银英
百科论坛电子杂志2020，Issue(4) ：311-312.
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基于地理"核心素养"提高的分层教学探究

郑银英1
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作者信息

  • 1. 福建省龙岩市上杭第五中学
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摘要

中新课程改革目的是要构建多元化、多层次、综合性的课程结构,在尊重学生个性的基础上让学生自主选择和自主学习,从而实现个性的发展.随着我国高考综合改革中新课程改革的不断推进, 高中地理教学更注重学生地理学科核心素养的培养与提升,地理核心素养由人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力构成,是地理学科育人价值的概括性、专业化表述.在新高考实施走班制教学环境下,通过学生地理核心素养的培养,落实"立德树人"的教育理念.本文就基于地理学科核心素养提升下的分层教学,做以下几点初探.

关键词

核心素养/提高/分层教学

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出版年

2020
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