浅谈小学语文个性化阅读教学价值取向

康艳平¹

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1. 河北省灵寿县北洼学区北湖小学
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摘要

小学语文个性化阅读教学指的是在阅读教学过程中,教师激发学生的主体意识,尊重学生个性,充分调动学生阅读的积极性和主动性,并通过多种教学形式,激活学生创造性思维,加深学生情感体验,从而获得语言和精神的和谐提升的阅读.小学语文个性化阅读教学的开展,为语文教学开辟了一片新天地,焕发了生机与活力.新课改下个性化阅读应该遵循的价值取向,已成为广大教师努力探究的教学课题,在此,笔者结合自己的教学实践,作如下几方面探究.

关键词

小学语文/个性化

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

被引量1

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