摘要
随着新课改的提出,各种新的教学方法被广泛运用在教学中,促进了教学质量的提高.小组合作探究学习作为一种有效的教学方法,在初中化学教学中的合理运用,能让学生充分参与到课堂教学中去,在小组合作探究中发挥其主观能动性,提高学生学习的积极性和主动性,同时能让学生在小组合作中发现自己的不足,互相取长补短,促进学生综合能力的提高.能使学生实现优势互补,提高学生的整体成绩,但小组合作探究学习在初中化学教学的运用中,教师要对学生进行合理引导,为学生确立明确的学习目标,并根据学生的特点和教学内容对学生进行合理分组,对学生进行合理评价,才能充分体现学生的主体地位,使小组合作探究学习的优势得到有效发挥.本文结合教学实际,对初中化学教学中小组合作探究学习的要点进行分析探究,以此来提高初中化学教学课堂质量.
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