《少数民族地区初中数学学习弱势学生的成因分析及转化对策研究》结题报告

骆丽¹

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1. 望谟县第五中学
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摘要

初中数学是初中升学考试和教学中的最主要的科目之一.因为我国的现代化和教书育人的不断完善发展,初中数学的教学方式以及要求也在慢慢的发生不同的改变.尽管如此,初中数学学生学习仍存在很多问题,不可以满足现阶段的发展要求.由于少数民族地区本身的各方面的条件的不足,所以少数民族地区学生的初中数学会存在数学难度逐步增加,学生的学习进度不均衡、老师的教学方法不科学,教学方法不当、缺少家庭的陪伴与监督等问题,本文主要针对具体的问题提出具体的解决方案,以此来提升少数民族地区学生的数学成绩.

关键词

少数民族/数学学习/成因分析/转化对策

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量1

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