摘要
在受教育者授课环节中很难集中受教育者的好奇心,受教育者教育者应多注重与受教育者放手,采用游戏授课式的方法,调动受教育者求知的积极性,结合受教育者制定相应的授课方案,以不同的授课内容,逐渐开拓受教育者视野,增进受教育者授课的高效性.受教育者获取知识的渠道便是放手游戏,在这个幼小衔接授课中,放手游戏也占据较大比例.在幼小衔接的放手游戏开展环节中,教育者需要充分尊重受教育者的主体地位,营造和谐的放手氛围,促使受教育者更加健康的成长.本文经由分析幼小衔接放手游戏中教育双方放手的现状,根据实际提出幼小衔接放手游戏中的教育双方放手举措,旨在为推动幼小衔接的放手游戏顺利开展提供资料.
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