历史学科在高中阶段的学习中一直都占有相当重要的一部分，因此，教师、家长、学生一直都对历史课堂的教学成果保持着高度关注。随着新课程改革的不断进行，我国的教育体系更加完善，教学目标更加倾向于在教学过程中培养学生综合素质的全方面发展，比起将知识单方面灌输给学生，更加注重学生的感受，在课堂中充分肯定学生的主体地位，基于这种情况，高中历史学科也要紧跟教育改革的步伐，历史教师要从一点一滴着手，提升学生自主学习的能力，注重培养历史核心素养，帮助学生建立健全的人格。本文围绕如何培养学生历史学科核心素养，从目前高中历史课堂所存在的问题入手，探讨出较为可行的有效培养高中学生历史学科核心素养的应对策略。
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