童话作为小学语文教学中十分重要的课堂教学内容，更加符合小学阶段学生们的心理特点，对于学生们的想象力、思维能力和审美能力培养有着十分明显的效果，给学生们带来综合素质的提高。小学阶段的语文教师应该努力提高自身的教学水平，通过童话教学方法的优化，来创设更加优秀的课堂教学情境，拓展课堂教学内容，进行更加有效的课外教学活动组织，来让童话教学的题材和内容所拥有的优势得到更加充分的发挥，保证学生们能够享受小学语文学习，爱上语文科目。本文就从小学语文教学出发，探究如何进行小学语文童话教学的优化，希望能够给学生们带来更加明显的童话学习质量提升。
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