初中数学既是对小学数学的深入学习,更是对高中及大学数学知识的一个积累过程.初中数学中的应用题不仅是一项非常重要的内容,也令许多学生存在"上手难"的问题.所以,教师在进行初中数学教学时,除了要教授学生基本的数学知识外,还需要培养学生的逻辑思维能力,毕竟,应用题是对学生阅读理解能力、问题分析能力、问题解决能力等多方面综合能力的一项考察,可以帮助学生建立善于分析、善于思考的自主学习模式.本文对初中数学应用题"入手难"的原因进行了详细分析,并提出了一些有效的解决对策,希望可以改善初中数学"入手难"的这一问题.
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