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浅谈高中化学教学中问题情景的创设

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高中化学作为一门基础应用型学科,实验性较强.如何有效提高高中化学的教学与学习,不单单只停留在教材内容的讲解.根据新课改的要求,传统的被动接受知识的灌输模式应该像引导学生主动学习的方式进行转变.因此,对于应用性较强的高中化学,老师该注重在教学过程中创设情景,主动引导学生学习.本文围绕如何创设高中化学教学中问题的情景展开探讨,旨在为高中化学教学中问题情景的创设提供参考.

殷国庆

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上饶市第一中学

高中化学 问题情景 创设

2020

百科论坛电子杂志

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ISSN：
年,卷(期)：2020.(5)
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