摘要
幼儿在幼儿园内进行有效学习的重要环境之一就是美术区域.主题背景下幼儿园美术区域环境创设过程中,应当考虑到幼儿的实际需求和兴趣爱好以及心理特征等都方面,确保创设的美术区域环境能够更好的适应幼儿学习需求,如此才能借助良好的美术区域环境帮助幼儿对体验性的学习切实感受,进而在幼儿一些美术活动有效开展的情况下实现幼儿自主性以及创造性的发挥,为幼儿个性化需求的满足以及全面发展奠定良好基础.基于此,主题背景下幼儿园美术区域环境创设过程中,应与相关而通学习和发展指南为依据,考虑到自身和幼儿实际情况,对适宜的幼儿园美术区域环境进行良好的创设.
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