百科论坛电子杂志2020，Issue(5) ：93.

临床护理带教老师有效教学行为对实习护生生涯适应力的影响

董承彩
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临床护理带教老师有效教学行为对实习护生生涯适应力的影响

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  • 1. 徐州医科大学附属医院
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摘要

目的 了解临床护理带教老师的教学行为的认知.方法 采用临床护理教师有效教学行为量表(N CTEI)对106名护理临床带教老师和219名临床实习护生进行问卷调查.结果 护理临床带教老师和临床实习护生对临床带教老师的教学能力行为、临床胜任行为、对护生评价行为和人际关系行为评价有显著差异(P<0.05);对个性特征行为评价无统计学意义(P>0.05).结论 临床带教老师应重视临床实习学生对带教老师的教学行为评价,提高有效教学行为,提高教学质量.

关键词

临床护理/带教老师/教学行为/实习护生/适应力

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出版年

2020
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ISSN：
被引量1
参考文献量3
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