百科论坛电子杂志2020，Issue(5) ：508-509.

小学数学教学困境及其解困对策探讨

李强
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小学数学教学困境及其解困对策探讨

李强1
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作者信息

  • 1. 南昌外国语高新学校
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摘要

数学学科作为小学教育阶段的关键学科,为了促进数学学科教学工作有效开展,教师要深入分析当前教学困境,并提出有效解困对策,从而促进小学数学教学质量提升.

关键词

小学数学/困境/对策

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出版年

2020
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ISSN：
参考文献量1
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