高中历史教学学生思维能力培养

蒋平¹

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作者信息

1. 重庆市合川瑞山中学
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摘要

以往在开展高中历史学科教学时,受传统教学思维等因素的影响,导致该学科的教学质量非常差,严重限制了学生各方面综合能力的有效提升.所以,教师在新时期应积极调整教学策略,不断增强历史学科教学的有效性,着力提升学生历史思维方面的能力,进而为学生综合素养的提升奠定良好基础.要实现这一目标,要求教师应及时总结学科教学经验,并结合新课改有关要求,研究制定高效的对学生历史思维能力进行培养的策略,以此推动学科教学质量显著改善.

关键词

高中历史/历史思维/培养策略

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量1

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