初中化学教学情景创设策略

王梅英¹

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作者信息

1. 贵州省平塘县西关中学
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摘要

近年来,新型教学模式层出不穷,为现代化教育工作的开展提供了有力的支持.其中,情景创设法是一种操作简便、趣味性较强的教学方法,将其应用在学科教学活动中,能够有效激发学生的学习兴趣,同时可以将抽象的理论知识放在较为生动、真实的环境中进行解读,便于学生理解和分析,进而不断提升教学效率.鉴于此,笔者从初中化学教师的角度出发,重点探究了在本学科教学活动中创设情景的具体策略,旨在进一步提高教学活动的趣味性和有效性.

关键词

初中化学/情景/创设策略

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量1

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