百科论坛电子杂志2020，Issue(5) ：581-582.

初中数学教学渗透"数学文化"的实践分析

茅芳
百科论坛电子杂志2020，Issue(5) ：581-582.
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初中数学教学渗透"数学文化"的实践分析

茅芳1
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  • 1. 西南大学附属中学校
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摘要

数学,是我国教育体系中不可缺少的分支,它能够辅助学生在基础知识学习期间,形成逻辑推理、逆向思维.研究表明:教师课堂教学时,有机进行数学文化知识的融合,不仅可以提升课堂趣味性,还可以拓展学生的学习视野.因此,关于初中数学教学中数学文化渗透的策略的分析,将为学科教学方法探索提供指导.

关键词

数学文化/初中数学/课堂教学

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出版年

2020
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ISSN：
参考文献量1
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