摘要
快速发展的时代,急切呼唤具备有相应素养的人才更多地涌现,为国家强劲发展提供源动力,所以我国现阶段基础教育改革的方向之一是培养具有核心素养的人,而作为基础教育重要学科的语文,其核心素养培育的目的着重在于学生语言、思维、审美和文化等方面核心素养的培养.因此,学生健康的审美观和审美能力的培养,是基于核心素养的语文教学的重要教育内容之一.在语文教学中渗透审美教育是培养全面发展的人才的需要,能让学生在学习语文知识的同时体验到文学给人的魅力与愉悦,让学生对文学的产生渴望与热爱,在鉴赏美过程中个性创造力得到培养,道德情操得到更好地陶冶.
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