摘要
随着我国改革开放政策的实施,教育事业的改革创新持续深入,新时期的教育教学工作不仅关注学生的知识获取和应用,也加大了对学生全面发展的促进力度,愈加重视学生身心的健康成长.高中数学教学作为培养学生思维能力的主要阵地,在教学过程中教师树立新课改教学理念,顺应学生学习情况,采取科学合理的教学策略有助于提高学生数学思维能力,为学生学好数学与健全发展打下坚实基础.鉴于此,本文就基于数学思维能力在高中数学教学中的培养策略展开初步分析研究,结合教学案例分析提出一些教学看法,希望能够我国高中数学教学事业改革进步贡献一份微薄力量.
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