情感教育转化小学数学学困生的研究

吴雅丹¹

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1. 江西省南城县第二小学
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摘要

学困生,即学习有困难的学生.几乎每个班级都有部分学困生,这些学生可能由于家庭原因、性格原因或其他原因,对学习产生反感,产生厌学情绪,导致学习成绩落后.近些年,教师们为了将小学学困生转化为主动学习的学生,创造了情感教育法,教师要对学生进行情感教育,关心每一位学生,鼓励学生,改变学生对学习的看法,让他们在课堂中积极主动地去学习.本文主要论述的是教师如何正确运用情感教育,让学困生从厌学转化为乐学,培养学生学习数学的兴趣,提高数学教学质量.

关键词

情感教育/小学数学/学困生/转化策略

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量1

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