百科论坛电子杂志2020，Issue(5) ：639.

数学课堂思维导图运用促进学生思维发展

李敏
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数学课堂思维导图运用促进学生思维发展

李敏1
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作者信息

  • 1. 呼和浩特市新城区胜利街小学
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摘要

思维导图呈现的是一个思维过程,是放射性思维的表达方式.从创作方法上看,它主要是从一个中心词开始的,随着思维的不断深入,联想出一系列相关的事物,然后形成一个有序的图式.小学阶段的数学作为学生基础知识的学习阶段,对学生群体来说十分重要.数学学习的好坏会影响他们以后学习中对数学的掌握程度.因此,培养锻炼小学生的思维能力,使他们都能熟练运用数学中的基础知识解决问题是进行教育所需要的考虑的一个关键问题.故此,文章通过使用思维导图的教学方式,来阐述帮助学生建立数学思维模式的途径.

关键词

小学/数学/思维导图/教学

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出版年

2020
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