漫谈让美育之花在小学数学课堂悄然绽放

马塞买¹

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1. 新疆伊犁哈萨克自治州新源县塔勒德镇中学
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摘要

2011版《小学数学课程标准》指出:在数学教学过程中,教师要充分利用教学资源,培养学生善于发现美、鉴赏美、创造美的能力,使学生在学习过程中充分享受美、从而形成美的心灵、美的灵魂.本文从联系生活,展现数学课堂的情境美;学科整合,探究数学课堂的艺术美:引发思考,追寻数学课堂的内在美;妙用情感,焕发数学课堂的生命美等方面探讨小学数学教学应如何把孩子领进数学的百花园,让"美"满课堂.

关键词

挖掘美育资源/数学课堂情境美

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量2

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