浅谈初中数学教学中学困生成因分析及对策

雷海学¹

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1. 山西省运城市盐湖区实验中学
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摘要

社会进步迅速,我国的教育水平的发展也有了改善.与其他学科不同,初中数学课程逻辑性更强,难度也较大,需要学生有较强的理解能力和洞察能力,正是这一因素,导致学生之间的成绩差异非常明显.初中数学教学整体水平受到影响的关键因素便是学困生的逆反心理,而导致学困生出现的因素也有很多,包括社会方面、家庭方面、智力方面等.但绝大部分学困生是后天形成的,对该类学生的形成和特征等进行分析,找出有针对性的措施,有着至关重要的意义和作用.

关键词

初中数学教学/学困生成因分析/对策

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量1

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