浅谈小学数学教学中学生提问意识的培养

仁青平措¹

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1. 昌都市洛隆县孜托镇小学
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摘要

课堂是学生学习知识的园地,教师工作的根据地,我们应该重视课堂教学.把和谐带入课堂,使课堂充满活力.只有在宽松、平等、和谐的氛围,才能诱发学生的创造兴趣,创造思维.而问题是数学课堂的心脏,有了问题,思维才有方向,有了问题,思维才有动力.正如爱因斯坦所说的:"提出一个问题往往比解决一个问题更为重要."因此,培养学生善于发现问题,提出问题的能力是数学课堂教学中非常重要的一环.如何结合小学数学特点以及小学生的认知规律,培养学生的问题意识,提高学生的质疑能力呢?

关键词

小学数学/课堂/问题意识

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量1

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