摘要
与小学数学相比,初中数学的教学模式已经有了很大改变,教学内容也变得极度复杂,会分化出几何与代数两门学科,从单一简单的数数计算开始向多样复杂的抽象学理念转换.数学从始至终都被人们称作"思维的体操",但是,在如今升学率以及应试教育的背景下,只变成了教师单一的知识教学,而完全忽视对学生的思维能力进行培养.在教学过程中,教师往往只是采用死记硬背、表面理解、模仿做题等方法,但往往都会培养出一批高分低能、没有思维能力的初中生,当其遇到思维性极强的数学题时,便无法取得优异成绩.因此,如若想要大幅提升初中生数学成绩,就必须在数学教学中完美落实学生的思维培养.
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