初中历史教学刍议

孙凤莲¹

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1. 新疆生产建设兵团阿拉尔市第一师八团中学
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摘要

历史学科无论是学习内容还是学习方式,都具有很强的综合性,在课堂教学过程中,教师如果能很好的给予指导,不仅能使学生对于历史知识的学习收到事半功倍的效果,而且会对学生良好学习态度的形成产生重要影响.初中的历史课程,跨越的时间长,内容琐碎,涵盖的范围广,如何在有限的历史课堂中,通过科学有效的教育教学方法,获得有效的教学成果,是需要我们历史教师长期研究探索的一个重要课题.

关键词

初中历史/学习提纲

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量1

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