"问题—情境"模式在初中物理课堂教学中的应用

水淑荣¹

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1. 新疆维吾尔自治区霍城县瞻德中学
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摘要

新课程指出学生是学习的主体,同时也是我们教师教的对象,那么我们该如何教呢?笔者认为我们的教学不应该仅仅是教知识,而应该是教学生如何去学知识,即引导学生学习.如何引导呢?"问题——情境"模式是很好的教学模式,通过问题的设置引导学生去发现新的问题,在问题解决和探索中创新求特,最终实现自我认知、能力的成长.本文结合初中物理学科教学就该话题进行探究,望能有助于初中物理课堂教学实践.

关键词

初中物理/课堂教学/问题—情境模式

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量1

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