摘要
初中物理从教材的编排可以看出教材是由一系列基本概念、规律、基本的物理实验和简单的理论知识组成的.大纲中对学生的要求也有一定限度,要求培养学生有一定的理解、推理、分析综合能力,以及实验操作和运用数学知识解决物理问题的能力.该怎样才能达到这一目标呢?不同的教师有不同的教学方法,然而"善教者学逸而功倍,不善教者劳而功半",同样对于不同的学生也有不同的学习方法.学生作为学习的主体,在教学中的作用是无可替代的,作为老师找出在教学中存在的问题,才能真正做到对症下药.下面就我个人经验,谈谈在物理教学中常常出现的几个问题.
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