摘要
小学语文教材的编辑是一个很艰巨的任务,他需要有很多的学科支持.并且教材内容的选择也是要基于学生的思维发展阶段的特点和他们所能理解的范围.也正是基于这些,我们所选择的的教材内容要具有"教育性"和"趣味性"兩种特点.小学语文教材内容的选取既要跟上时代的发展,也要能够有一个文化的传承.语文是一个比较容易发挥的学科,不管是对教师还是对学生,都是很容易理解和发挥的.能够将每一篇文章都以比较活的方式来展开教学,让学生能有一个很好的理解.让学生在语文课程的学习中既能够有知识的获得,也能够感受到语文学习的有趣.
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