摘要
语法教学在中学英语教学中扮演着重要的角色,语言学习者语法能力的提高有利于提高他们的语言实际运用能力.然而,语法教学问题一直备受教师们的争议.每位英语老师对语法教学持有不同的观点,因此导致了他们所持有的语法教学信念也不同.尤其是在课程改革后,中学英语教学模式逐渐从传统的翻译模式教学向以交际意义为目的的新型教学模式转变,教师的语法教学信念也在发生着改变.本文旨在通过探讨中学英语教师的语法教学信念现状,帮助中学英语教师了解自己的语法教学信念,并通过改变自己课堂上语法教学行为,从而达到提高学生的语法学习效果的目的.
NETL
NSTL
万方数据